sexta-feira, 31 de agosto de 2012

Plano de Aula

Projeto Alimentação: O Sanduíche da Maricota

Turmas: do 1º ano ao 3º ano de escolaridade do ensino fundamental
Duração: cinco aulas
Disciplinas: português (linguagem oral e escrita) e ciências.


Autora: Kellen Tavares Pinto
Nível de ensino: 1º,  2º e 3º anos de escolaridade do ensino fundamental
Componente Curricular: Português (Linguagem oral e escrita) e Ciências.
Tema: Falar e escutar, alimentação, saúde/ ser humano.

Dados da Aula

Título: Projeto Alimentação: O Sanduíche da Maricota

O que o aluno poderá aprender com esta aula?

- A importância da boa alimentação;
- Como se alimentar melhor;
- Como cuidar melhor dos alimentos;
- Como aprender as frutas e suas vitaminas e a sua importância para a nossa saúde;
- Como é organizado a pirâmide alimentar;
- Quais são os alimentos saudáveis? E que fazem bem a nossa saúde?

Duração: 5 dias com aulas de 1 hora aproximadamente.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

Para desenvolver as atividades é preciso que os alunos tenham noções de uma boa alimentação e a higiene dos alimentos. Mas nada muito profundo, pois esses conhecimentos serão trabalhados durante as aulas com os alunos.

Palavras-chave:

Alimentação; Saúde; Sanduíche; Higiene; Pirâmide Alimentar; Alimentos Saudáveis.

Estratégias e Recursos da Aula:

Atividades desenvolvidas:



1ª Aula:

Conversa sobre o tema “Alimentação Saudável” - quais são os alimentos saudáveis e a sua importância para a nossa saúde.
As turmas terão acesso em rede o vídeo educativo do livro “O Sanduíche da Maricota”.
O link abaixo levará ao vídeo da história que se encontra no site do You Tube/Google.

Após a visualização da história, faremos a interpretação oral – recontagem da história.
         As atividades continuam com a construção de uma lista com os personagens da história, e depois os alunos terão acesso ao programa de pintura onde irão pintar os personagens da história.
         Acesso aos jogos educativos em Edilim no Blog.




2ª Aula:

Conversa sobre uma boa alimentação e a importância de comermos alimentos saudáveis.
Os alunos terão acesso ao BrOffice Impress onde a história “O Sanduíche da Maricota” será contada através de slides e depois juntos iremos fazer uma lista de alimentos saudáveis no BrOffice Writer.
E as atividades continuam com os jogos educativos.
Após acesso aos jogos educativos em Edilim no Blog.




3ª Aula:
        
         Utilização dos Desenhos Animados “Alimentação Saudável”  e “Pirâmide Alimentar” - retirados do site Smartkids.



        
        



Figura 1- Imagem de uma pirâmide alimentar
Disponível em: http://www.anutricionista.com/alimentacao-saudavel.html
Acesso em: 30. Ago. 2012.



Após as turmas terão acesso alguns jogos educativos em Flash que serão usados em rede:

Links /Fonte:


4ª Aula e 5ª Aula:
      
As turmas terão acesso a uma WebQuest sobre alimentação onde irão desenvolver as atividades sugeridas na mesma.
O tempo disponível para a resolução das tarefas será de duas aulas.
Abaixo clique no link da Webquest:




*As estratégias utilizadas serão:

- Uso do Laboratório de Informática.

- Aula interativa;

- Uso de vídeo educativo e desenhos animados ( Multimídia);

- Uso de programa de pintura; BrOffice Impress (apresentação eletrônica) e BrOffice Writer;

- Jogos em Flash e jogos em Edilim.

*Os recursos utilizados serão:

- Blogs educativas - acesso aos jogos educativos;

- You Tube (Google) - acesso ao vídeo educativo;

- Sites educativos - Smartkids, Iguinho e Só Nutrição;

- WebQuest - acesso atividades educativas.

Recursos Complementares:
         
          O professor poderá se aprofundar no assunto sobre “Alimentação Saudável” por meio do link, de um livro postado logo abaixo:

Como avaliar?
Professor, por meio das atividades propostas aproveite para avaliar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a importância da alimentação para nossa saúde. Observe seus alunos durante as atividades educativas se ampliaram a conscientização quanto aos alimentos importantes para uma alimentação saudável. Você poderá verificar através das conversas com as turmas se foram inserindo alimentos mais saudáveis em seu cardápio como  frutas,legumes e verduras.

* Créditos: